Нові методи виховання

У цій статті описано нові методи виховання. Вивчено фактори, що впливають на розвиток дитини та в цілому на її становлення як особистості.

 

Емоційний та вольовий розвиток

Дошкільний вік посідає активний розвиток фізичних і розумових здібностей дитини, що безпосередньо впливає на поведінку. Тому потрібно застосовувати різноманітні методи виховання.

Наші діти починають сприймати довкілля та можуть уперше стикатися зі складнощами спілкування. З появою таких змін, важлива батьківська підтримка та підготовка до школи.

Належна участь з боку дорослих полегшить подальше навчання і зробить дитину уважною, кмітливою та товариською.

Дитина віком від 5 до 7 років починає активно заводити друзів. Виявляється доброзичливість та дбайливе ставлення до предметів. Часто діти у період стають більш посидючіми, обдумують свої вчинки. Розвивається рефлексія. Діти можуть самостійно осмислити можливі наслідки поведінки.

Виникає співчуття, яке проявляється у різній формі. Дитина може співчувати одноліткам чи батькам. Також з’являється співчуття до тварин. У 6 років у багатьох дітей виникають емоційні зриви. Така поведінка – природна реакція активний викид гормонів.

У період з 6 до 7 років дитина може самостійно визначати цілі, планувати дії для їх досягнення.

Батькам важливо регулярно проводити бесіди з дітьми та підтримувати їхнє бажання самовиражатися. При виборі мети важливо дати зрозуміти дитині, що вона подужає складності, при необхідності може покластися на близьких.

Методи виховання через морально-етичний розвиток

Діти 5-6 років здатні відрізняти добрі та злі вчинки, приймають самостійно рішення, як краще чинити в тих чи інших ситуаціях. Батькам необхідно відстежувати напрямок розвитку та своєчасно коригувати за наявності відхилень.

Слід пояснити, що всі вчинки призводять до результатів, за які потрібно відповідати. Позитивний чи негативний результат – це від людини.

При неправильних діях потрібно м’яко дати зрозуміти дитині, де була помилка, як її виправити.
Формування характеру: особистісний розвиток, сприйняття себе, самооцінка.

У старшому дошкільному віці дитина починає розвиватися як особистість. Батьки можуть помітити такі зміни:
з’являється своя думка;
дитина починає розуміти його місце у навколишньому світі;
у дитини розвивається самооцінка, яка до школи стає стійкою;
дитина починає зіставляти «себе уявного» з думкою оточуючих.

Також у віці активно формується характер. Дитина намагається своїми діями довести правоту, багато в чому бере дії дорослих як приклад.

Батькам важливо у період становлення характеру не навантажувати дітей вимогами. Часто дитина, не справляючись із поставленими завданнями, починає розчаровуватись у своєму «Я». Це негативно позначається як з його зарозумілості, а й характері.

Також дорослі повинні на особистому прикладі показувати дітям правильні моральні цінності та важливість порозуміння у сім’ї. Діти, які зростають у спокійній сімейній обстановці, відрізняються м’яким характером.

Методи виховання через спілкування та соціальний розвиток

До п’яти років складнощі у спілкуванні поступово йдуть у минуле. Конфліктні моменти, що виникали раніше з оточуючими та батьками, вирішуються легко, без суперечок. Діти починають активно шукати друзів серед однолітків. Нерідко дитина починає спілкуватися з дітьми старшими за нього.

У 6 років спілкування та ігри з іншими дітьми стають кращими, ніж спілкування з батьками. Дитина починає багато часу проводити у спілкуванні, таким чином розвивається соціально. З’являється думка про погану і хорошу поведінку в суспільстві. Дитина може самостійно оцінювати поведінку інших та аналізувати її.

При спілкуванні з батьками діти старшого дошкільного віку намагаються продемонструвати свою самостійність, що часто використовує невербальні методи спілкування.

Дитина може обговорювати позитивні та негативні сторони книжкових героїв, а також ділитися з батьками знаннями, які він отримав у компанії друзів.

Нерідко в розмові можуть виникати спірні моменти, коли маленька особистість намагатиметься всіма можливими способами відстоювати свою думку.

У віці 6-7 років у дітей формується правильний стиль спілкування. Словниковий запас поповнюється новими словосполученнями. Діти можуть словесно описати побачені картинки, і навіть самостійно скласти пропозиції чи оповідання.

Батькам важливо в цей період розвитку займатися з дитиною, вивчаючи скоромовки, читаючи літературу. Це дозволить правильно поставити мову та поповнити запас слів. Після прочитаної книги рекомендується дізнаватися у дітей думка про головних персонажів.

Дитина повинна вміти описувати героїв словами та визначати, до якої категорії вони належать: до добрих чи злих.

Методи виховання через мислення, пізнавальні навички

У старшому дошкільному віці активно формується мислення дитини. Діти можуть самостійно вирішувати нескладні завдання та проходити лабіринти.

Дитина розрізняє малюнки і легко знаходить відсутні предмети на ньому. Також діти можуть відрізняти відтінки, визначати геометричну форму предметів.

Діти починають цікавитися літерами та цифрами. Батькам важливо задавати загадки, разом розгадувати ребуси. Якщо дитина цікавиться літерами, слід показувати правила правопису.

Методи виховання через інтелектуальний розвиток

Коли дитині настає шість років, вона починає активно пізнавати світ методом досліджень. Діти стають цікавими, регулярно ставлять дорослим питання.

У дитини є прагнення вивчити щось нове, з’являється потяг до знань. Багато дітей починають виявляти бажання відвідувати дошкільні навчальні заклади.

Для такого віку батькам необхідно проводити заняття з дітьми та вчити їхньому рахунку, читанню. Коли дітям 6-7 років вони можуть читати по складах та рахувати предмети.

У дошкільному віці дитина повинна вміти зображати прості постаті. Це можуть бути чоловічки чи геометричні фігури. Необхідно допомагати дитині, зробити малюнок, у разі потреби, усунути помилки.

Методи виховання через увагу

Увага у цьому віці в дітей віком розвивається стрімко. Діти стають більш посидючими та з цікавістю слухають дорослих. У цьому віці продуктивним вважається проведення занять тривалістю до 25 хвилин. Після закінчення цього часу, увага починає швидко перемикатися.

Батькам рекомендується дотримуватися часу занять та не навантажувати дітей. Необхідно поступово розподіляти період навчання протягом усього дня. Інакше дитина може зникнути інтерес до занять.

Пам’ять

Діти старшого дошкільного віку мають властивість запам’ятовувати все, що їх оточує. Особливо швидко запам’ятовуються відомості, які раніше викликали позитивні емоції.

Щоб розвивати пам’ять, необхідно регулярно заучувати вірші. Можна просити дитину розповісти відому йому казку. Такі тренування зроблять надалі процес навчання простим.

Сприйняття

Дитина може чітко визначати пору року та доби. Сприйняття складає підсвідомому рівні. Діти розрізняють тверде та м’яке, розмір та форму. Дитина сприймає почуте та побачене, формуючи в голові одну цільну картинку.

У розвиток сприйняття слід проводити заняття, використовуючи різні предмети. Найчастіше навчання проходить в ігровій формі, використовуються спеціальні конструкції та набори.

Уява

У віці 5-7 років дитина може фантазувати, вигадуючи ігри та зв’язкові сюжети. Часто у цей період проблемою дітей є уявні друзі.

Трапляється це найчастіше від нестачі спілкування. Також у цей період дитина може подавати почуту інформацію у картинках.

Щоб уяву розвивалося добре, необхідно проводити регулярні заняття. Читати вголос книгу і просити, щоб дитина описала, як вона представляє отриману інформацію. Пропонувати придумати зовнішній вигляд героя чи нову гру.

Розвиток мовлення

У віці 6 років мова дитини має бути повністю сформованою. Малюк повинен уміти формулювати свої думки, при цьому викласти їх зв’язковим реченням.

Якщо дитина не може вимовити звуки, необхідно звернутися до логопеда для вирішення проблеми.

Батькам рекомендується проводити заняття, вивчаючи з дітьми скоромовки. За допомогою таких вправ легко вдається усунути похибки мови. Найчастіше проблеми виникають з вимовою літери «Р» та шиплячих.

Фізичний розвиток

У віці 6 років можна побачити видимі зміни у зростанні. Дитина може швидко зростати, змінюються пропорції тіла. Рухи стають усвідомленими та впевненими. Поліпшується координація. Наприклад, діти зможуть без допомоги дорослих переміщатися двоколісним велосипедом. Особливо це добре виходить у дівчаток, тому що у них ранній розвиток, порівняно з хлопчиками.

Дошкільник може виконувати фізичні навантаження, проте пам’ятаймо, що кисті рук у такому віці залишаються слабкими. Тому батькам чи вихователям потрібно ретельно стежити за інтенсивністю навантаження.

Щоб розвиток тіла відбувався рівномірно, слід правильно підійти до щоденних фізичних навантажень. Обов’язковою умовою є ранкова гімнастика. Такі фізичні заняття дають змогу регулярно тренувати м’язи, заряджати організм дитини енергією.

У дошкільному віці можна побачити, що дитина прагне регулярно брати участь у активних іграх коїться з іншими дітьми. Такі розваги роблять м’язи міцними, готовими до регулярних навантажень. У компанії дитина спілкується та дізнається багато нового. Обмінюється з іншими дітьми досвідом.

Що означає нові методи виховання

Розвиваючі заняття з дітьми у старшому дошкільному віці дуже важливі їхнього розумового, емоційного і фізичного стану. У цей період дитина формує своє мислення та розуміння навколишнього світу.

Для того щоб розвиток був повноцінним, батькам важливо дотримуватись наступних рекомендацій.

• Шанобливо ставиться до фантазій дітей. Уважно вислуховувати усі побажання та розвивати уяву. Вчасно сказати “Ні”, якщо поведінка переходить рамки допустимого.

• Стимулювати самовираження дітей. Не перешкоджати появі нових захоплень та розвивати таланти.

• Спілкуватися з дітьми, описуючи позитивні та негативні моменти у поведінці дитини. Показувати особистий приклад. Розмову потрібно вести м’яко, без підвищення голосу.

• Дитина повинна отримувати спілкування не тільки в сім’ї, а й за її межами. Спілкування з однолітками покращує розвиток мови та сприйняття навколишнього світу.

• Дозволяти дитині самостійно вирішувати завдання та знаходити рішення у сформованих ситуаціях. Такі дії роблять дітей самостійними, навчать швидко приймати необхідне рішення у важливий момент.

• Завжди відповідати ясно і виразно на питання дитини, навіть якщо питання педантичного характеру.

• Проводити якнайбільше часу з дитиною, відвідуючи культурні та громадські заклади. Після таких прогулянок цікавитись, що сподобалося у процесі відвідування культурних місць. Такі дії дозволяють дізнатися про переваги дітей.

• Здійснювати щоденні заняття для розвитку мови та інтелектуальних здібностей.

Рекомендації

Прості рекомендації щодо взаємодії батьків із дітьми віком 5-7 років дозволяють розвинути пам’ять та мислення дитини. Надалі це зробить процес навчання у школі простим. Важливо, відповідаючи на запитання малюків, давати максимально повні відповіді, щоб діти не нафантазували речей, яких немає.

Якщо дитина зробила помилку, не слід її принижувати, оскільки це надалі може спровокувати страх перед вивченням нового, призвести до проблем у спілкуванні з однолітками.

З дітьми треба розмовляти. Їм треба пояснювати, у чому вони не мали рації. Тоді вони спокійно реагуватимуть, коли їх лають батьки.

Діти дуже чутливі та емоційні. Тому зауваження їм потрібно робити дуже обережно.

Контакти

5 1 голос
Рейтинг статті
Підписатися
Повідомити про
0 коментарів
Міжтекстові Відгуки
Переглянути всі коментарі
0
Залишіть коментар! Напишіть, що думаєте про статтю.x